Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales-Universidad Nacional de Río Cuarto
La segunda edición de la propuesta reunió a docentes, investigadores, estudiantes y profesionales en torno a las líneas de investigación que se desarrollan en Matemática y Educación Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas de la UNRC. El crecimiento de la iniciativa consolida este espacio como una instancia de encuentro, difusión científica y acercamiento de estudiantes a la investigación.
El Departamento de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales llevó adelante las Segundas Jornadas en Perspectivas de Investigación en el Departamento de Matemática, una propuesta que continúa creciendo y que busca visibilizar la producción científica de los distintos grupos de investigación, promover el intercambio académico y acercar a estudiantes a las posibilidades de formación en investigación.
En esta segunda edición, las jornadas volvieron a convocar a integrantes de la comunidad universitaria y a profesionales vinculados con distintas áreas de la Matemática y la Educación Matemática, generando un espacio de participación e intercambio en torno a los avances, resultados y perspectivas de las investigaciones que se desarrollan en el Departamento.
El crecimiento de esta iniciativa refleja el interés por conocer y compartir el trabajo científico que se realiza en la Facultad, al mismo tiempo que fortalece los vínculos entre investigadores, docentes, estudiantes y profesionales de diferentes disciplinas y ámbitos educativos.
En este sentido, Carmina Alturria Lanzardo, docente del Departamento de Matemática, destacó especialmente el compromiso de las y los docentes que hicieron posible la construcción de este espacio y valoró el impulso de Estudiantes Unidos de Matemática para concretar el encuentro, junto con el acompañamiento de la Facultad para su realización.
La docente también resaltó el aporte de las jornadas para fortalecer los vínculos entre los diferentes grupos de investigación y estudiantes, colegas y profesionales de otras unidades académicas, generando nuevas oportunidades para el intercambio y la colaboración.
Entre los aspectos más valorados de esta edición, Alturria Lanzardo señaló la calidad y diversidad de los trabajos presentados, tanto en las distintas áreas de la Matemática como en las múltiples perspectivas vinculadas con la Educación Matemática. En este sentido, consideró que la propuesta permite ampliar los horizontes de la investigación y potenciar el trabajo científico más allá de los límites del propio Departamento.
Por otra parte, destacó que esta edición de las jornadas también contó con una charla para el cierre a cargo del Dr. Takeo Takahashi, profesor visitante proveniente de Francia.
Uno de los principales objetivos de las jornadas es acercar la investigación a los estudiantes y mostrarles las distintas posibilidades de participación en los equipos de trabajo, ya sea a través de prácticas, adscripciones, colaboraciones o de su incorporación a proyectos de investigación. De este modo, la propuesta contribuye a promover la formación científica desde las primeras etapas de las trayectorias universitarias.
Durante la jornada se presentaron investigaciones correspondientes a diferentes líneas de trabajo del Departamento de Matemática, favoreciendo el intercambio de experiencias, preguntas y perspectivas entre quienes participan de la actividad. La diversidad de temas y perfiles que confluyen en este espacio permite, además, fortalecer las redes académicas y generar nuevas oportunidades de colaboración.
La propuesta también apunta a profundizar el vínculo con docentes de distintos niveles educativos, investigadores y estudiantes de otras universidades, ampliando los espacios de diálogo y articulación en torno a la enseñanza y la investigación en Matemática.
Las jornadas se desarrollaron bajo modalidad híbrida, combinando la participación presencial y virtual y ampliando, de este modo, las posibilidades de acceso a la propuesta.
Un espacio que crece y genera nuevas oportunidades
Desde el Departamento de Matemática destacaron la importancia de dar continuidad a este tipo de iniciativas, que permiten poner en común la investigación que se realiza en la Facultad y generar nuevas oportunidades de participación para estudiantes y jóvenes profesionales.
