La Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Río Cuarto recibió la visita de 38 estudiantes de 3° año de la Escuela Normal Superior José Manuel Estrada, quienes participaron de una jornada de vinculación educativa en la que realizaron experiencias de laboratorio y abordaron temáticas vinculadas al litio, las energías renovables y el cuidado ambiental, junto a docentes e investigadores de la Facultad.
La actividad comenzó con una propuesta coordinada por el Dr. Rusbel Coneo Rodríguez y la Dra. Claudia Solís, del Departamento de Química, titulada “La Química en el diseño del combustible y la batería perfecta: el papel del hidrógeno y el litio”. Durante el encuentro, las y los estudiantes debatieron sobre los desafíos energéticos actuales, la importancia de la eficiencia energética y el rol de la ciencia y la química en el desarrollo de sistemas sustentables para la generación y el almacenamiento de energía.
A través de exposiciones y experiencias prácticas, las y los participantes pudieron comprender cómo funcionan las pilas y las baterías, además de construir sistemas simples de generación de energía eléctrica. Entre las actividades desarrolladas, elaboraron circuitos con zinc, cobre y limones para encender luces LED.
La propuesta permitió reflexionar sobre el potencial del hidrógeno y el litio como recursos estratégicos para afrontar futuras crisis energéticas y reducir el impacto ambiental, promoviendo el interés por las ciencias y las tecnologías vinculadas a la transición energética.
Posteriormente, el grupo asistió a una clase de la asignatura Energía Solar Térmicade 4° año de la carrera de Ingeniería en Energías Renovables, a cargo del profesor Martín Luchini, donde pudieron conocer contenidos y experiencias de formación universitaria relacionadas con las energías limpias.
La jornada concluyó con una visita a la Reserva Urbana Bosque El Espinal, un área natural protegida de la UNRC creada para promover el conocimiento y la valoración de la flora nativa regional. El espacio constituye uno de los pocos relictos del paisaje original del Espinal, ecosistema que ha sufrido profundas transformaciones como consecuencia de las actividades humanas.
La Dra. Luciana Cibils destacó la importancia de sostener este tipo de actividades de vinculación con las escuelas de la región. “Estas iniciativas fortalecen los vínculos entre la universidad y las instituciones educativas, promoviendo el acceso al conocimiento científico, el intercambio de experiencias y el acercamiento temprano de estudiantes secundarios a la vida universitaria”, señaló.
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