Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales-Universidad Nacional de Río Cuarto
Este miércoles 14 de octubre, Gabriel Baum (UNLP) encabezará el conversatorio “Soberanía Tecnológica y Tecnologías convenientes”, destinado a la comunidad en general y especialmente a estudiantes de Computación de Exactas e Ingeniería en Telecomunicaciones. La agenda continuará por la tarde con encuentros entre especialistas, estudiantes y equipos de gestión de ambas Facultades.
Las Jornadas de reflexión y debate en torno a ciencia, tecnología y disputas tecnodigitales, organizadas conjuntamente por las Facultades de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales y de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto, tendrán este miércoles su segunda jornada, con actividades orientadas a debatir los desafíos de la soberanía tecnológica y las transformaciones que atraviesan el desarrollo científico y tecnológico.
La propuesta, que comenzó el martes 13 de octubre, busca generar un espacio de intercambio y reflexión sobre el presente y el futuro del sistema científico-tecnológico argentino, el avance de la inteligencia artificial, las plataformas digitales y las capacidades que necesita el país para fortalecer su autonomía en materia de ciencia y tecnología.
Soberanía tecnológica y tecnologías convenientes
Las actividades de este miércoles comenzarán de 10 a 12, en el Aula 111 del Pabellón 2, con el conversatorio “Soberanía Tecnológica y Tecnologías convenientes”, a cargo del Prof. Gabriel Baum, de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
El encuentro estará destinado especialmente a estudiantes de las carreras de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales y de Ingeniería en Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería.
En un escenario internacional atravesado por disputas geopolíticas en torno al desarrollo, el control y la apropiación de las tecnologías, el conversatorio propone reflexionar sobre la soberanía tecnológica y la importancia de construir capacidades científicas, técnicas y productivas propias.
Entre los ejes de discusión se encuentran las dependencias tecnológicas, las decisiones estratégicas que condicionan el desarrollo nacional y la necesidad de pensar tecnologías adecuadas a las necesidades sociales, económicas y productivas del país.
La actividad invita a analizar críticamente qué tecnologías se desarrollan, para qué fines, bajo qué condiciones y con qué posibilidades de decisión para la Argentina, en un contexto de acelerada transformación digital.
Encuentros con estudiantes y equipos de gestión
Durante la tarde, de 13 a 16, se realizarán encuentros específicos con distintos grupos de carreras de ambas Facultades, además de una reunión con sus respectivos equipos de gestión.
Estos espacios buscan promover el intercambio directo entre especialistas, estudiantes y autoridades, y profundizar las discusiones en torno a los desafíos que las transformaciones tecnológicas plantean para la formación universitaria, la investigación y el desarrollo de capacidades estratégicas.
La propuesta también apunta a fortalecer el trabajo articulado entre Exactas e Ingeniería, dos unidades académicas con una marcada trayectoria en la formación científica y tecnológica y con carreras vinculadas a áreas relevantes para el desarrollo nacional.
Pensar colectivamente el presente y el futuro de la ciencia
La segunda jornada dará continuidad a los debates iniciados el martes, cuando se abordaron las relaciones entre ciencia, tecnología, trabajo y desarrollo, junto con los desafíos de las políticas científicas, la formación profesional en tiempos de inteligencia artificial, la gobernanza de las plataformas digitales y los vínculos entre feminismo y tecnología.
Las jornadas surgen de una preocupación compartida por ambas Facultades frente a la situación del sistema universitario público y científico-tecnológico, así como ante los profundos cambios científicos, sociales, económicos y culturales asociados con las nuevas tecnologías.
En este marco, la Universidad Pública se constituye como un ámbito fundamental para debatir las orientaciones del desarrollo científico y tecnológico, fortalecer el pensamiento crítico y construir perspectivas colectivas sobre las capacidades que necesita el país.
La iniciativa reafirma la importancia de sostener espacios de diálogo entre las distintas disciplinas y actores de la comunidad universitaria para analizar los desafíos actuales y contribuir a la construcción de un proyecto científico-tecnológico vinculado con las necesidades y prioridades nacionales.
