La Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales fue sede de la 5.ª Jornada Latinoamericana de Talleres STEM para niñas y mujeres adolescentes – Ada Lovelace Day 2026. A través de juegos, desafíos y experiencias prácticas, las participantes se acercaron a la matemática, la biología, la química y la computación.
¿Qué pasa cuando la ciencia se convierte en un juego? ¿Cuántas preguntas pueden surgir cuando las niñas tienen la oportunidad de experimentar, crear y resolver desafíos? Algunas de esas respuestas se encontraron el pasado sábado en la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales de la UNRC, donde 50 niñas participaron de esta propuesta latinoamericana.
Durante el encuentro, niñas de entre 9 y 12 años participaron de distintas actividades vinculadas con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM). La propuesta combinó juegos, experiencias prácticas y desafíos pensados especialmente para despertar la curiosidad y mostrar que la ciencia y la tecnología también pueden ser espacios de exploración, creatividad y diversión.
La sede local fue organizada por Carmina Alturria Lanzardo y Valentina Orquera, del Departamento de Matemática, y por Cecilia Kilmurray y Francisco Bavera, del Departamento de Computación. Además es importante destacar que la iniciativa contó con la participación y colaboración de casi 30 docentes y estudiantes de nuestra institución, quienes acompañaron a las niñas durante el desarrollo de las diferentes actividades.
El encuentro comenzó con una bienvenida sincrónica junto a las distintas sedes latinoamericanas que participaron de la iniciativa. Luego se desarrollaron dos actividades STEM, con un recreo intermedio para compartir e intercambiar experiencias. La propuesta finalizó con una despedida conjunta, la entrega de recuerdos y una foto grupal.


Una propuesta para despertar vocaciones
El Ada Lovelace Day es una iniciativa internacional que toma como referencia a Ada Lovelace, considerada una de las primeras personas en desarrollar ideas vinculadas con la programación y reconocida por sus aportes pioneros a la computación.
En este marco, la iniciativa busca acercar tempranamente a las niñas a las disciplinas STEM y promover nuevas vocaciones científicas y tecnológicas, al mismo tiempo que visibiliza el aporte de las mujeres a la ciencia, la tecnología y la innovación.
La propuesta desarrollada en la UNRC fue declarada de Interés Legislativo, Educativo y Social por el Concejo Deliberante de Río Cuarto, mediante la Resolución N.º 406/26. El reconocimiento destaca el aporte de la iniciativa a la promoción de vocaciones científicas y tecnológicas entre niñas y adolescentes.
Más allá de los contenidos específicos de cada taller, el encuentro dejó una idea central: acercar la ciencia desde edades tempranas también es abrir posibilidades. Generar espacios donde las niñas puedan preguntar, experimentar y descubrir nuevas formas de resolver problemas contribuye a ampliar sus perspectivas sobre la ciencia y la tecnología y sobre su propio lugar en esos campos.
Con propuestas como esta, Exactas continúa fortaleciendo sus acciones de divulgación científica, vinculación con la comunidad y promoción de vocaciones, acercando la Universidad a las nuevas generaciones.
Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales-Universidad Nacional de Río Cuarto