Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales-Universidad Nacional de Río Cuarto
La Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales de la UNRC recibió a niñas y niños de la sala de 5 del Jardín Manuel Belgrano para participar de los talleres «Ciencia y arte sobre diversidad acuática», una propuesta desarrollada en el marco del programa Ciencia para Infancias, que forma parte de las acciones de vinculación educativa impulsadas por esta unidad académica.
La actividad fue organizada por las docentes Luciana Cibils Martina y Selene Babini, del Departamento de Ciencias Naturales, y se desarrolló el pasado viernes en distintos espacios del campus universitario: aulas de lupas, áreas verdes donde los pequeños exploraron la naturaleza y la Biblioteca Central, que también fue parte del recorrido.
Durante la jornada, las infancias participaron de talleres prácticos e interactivos orientados a despertar el interés por el conocimiento científico y el compromiso ambiental, integrando saberes científicos y expresiones artísticas. A través del uso de microscopios y lupas, los niños observaron organismos acuáticos recolectados del río Cuarto —como hongos, bacterias, algas y microfauna del biofilm fluvial—, además de conocer ejemplares de renacuajos y adultos de anuros (ranas y sapos) presentes en la región, junto a sus cantos de advertencia característicos.
Estas experiencias permitieron introducir conceptos vinculados a la biodiversidad acuática, las problemáticas ambientales de los ríos urbanos y el valor de estos organismos como bioindicadores de calidad ambiental. Como cierre de la actividad, las niñas y los niños realizaron un mural participativo en el que recrearon la biodiversidad del río. «La idea es que luego puedan continuar con esta propuesta en el Museo Municipal de Bellas Artes de Río Cuarto», explicó la Dra. Luciana Cibils.
La actividad forma parte de una estrategia sostenida de la Facultad para promover la enseñanza de las ciencias desde edades tempranas, reforzando el vínculo entre universidad y comunidad, y fomentando la formación de ciudadanos y ciudadanas con conciencia ambiental.
